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概要
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中公新書ラクレ
教育激変
2020年、大学入試と学習指導要領大改革のゆくえ
中央公論新社
2019/04
9784121506535
表紙画像は「紀伊國屋書店」のものを使用しています。
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利用状況
詳細
| 和洋区分 | 和書 |
|---|---|
| 書名 | 教育激変 2020年、大学入試と学習指導要領大改革のゆくえ |
| 著者名 | 池上 彰 1950- 佐藤 優 1960- |
| 分類記号1 | 376.8 |
| 著者記号 | ｲｹ |
| 出版者 | 中央公論新社 |
| 出版年月日 | 2019/04 |
| ページ | 220p |
| サイズ | 18cm |
| ISBN1 | 9784121506535 |
| 件名 | 日本--教育 |
| 内容細目1 | 2020年度、教育現場には「新学習指導要領」が導入され、新たな「大学入学共通テスト」の実施が始まる。なぜいま教育は大改革を迫られるのか。文科省が目指す「主体的・対話的で深い学び」とはなにか。自ら教壇に立ち、教育問題を取材し続ける池上氏と、「主体的な学び」を体現する佐藤氏が、日本の教育の問題点と新たな教育改革の意味を解き明かす。巻末には大学入試センターの山本廣基理事長も登場。入試改革の真の狙いを語りつくした。 |
|---|---|
| 内容細目2 | 第１章 日本の“病”を進行させた教育の歪み（「受験刑務所」は知を育むか；魚は頭から腐る ほか） |
| 内容細目3 | 第２章 是か非か？二〇二〇年「教育改革」（連合赤軍が生んだ「共通一次」；入試改革をめぐる「勝ち組」「負け組」 ほか） |
| 内容細目4 | 第３章 アクティブ・ラーニングと「エリート」教育（アクティブ・ラーニングとは何か；「ハーバード白熱教室」を真似できるか ほか） |
| 内容細目5 | 第４章 テロも教育が生んだ？（高学歴揃いだったオウム真理教幹部；「テロ先進国」ニッポン ほか） |
| 内容細目6 | 第５章 揺らぐ知の基盤 大学をどうする（怠慢を超えた犯罪に近い知の軽視；「裏口入学」は悪か？ ほか）鼎談 大学入試センター理事長が明かす二〇二〇年度入試改革の真の狙い―山本廣基（大学入試センター理事長）×池上彰×佐藤優 |
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所蔵1 冊
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1ラベル
- 分類記号1376.8
- 著者記号ｲｹ
- 副本記号
登録番号U12156
保管場所コード200 京調校・製菓校 ライブラリー配架場所コード209 京調校・製菓校 新書・文庫